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50公里徒步課外實踐 | 用專業感受全民盛事,用實踐遇見成長!

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Question:??如何用專業知識與運動相連???? 

一年一度的佛山市全民參與盛事

50公里徒步運動狂歡再次啟程

作為傳媒行業新生代的我們

當然也不能錯過這次絕佳的實踐鍛煉機會

南藝之星傳媒藝考組織全體學生

切身參與到2019佛山50公里徒步實踐中

用專業知識、專業素養、專業能力

實時報道直播家門口的“全民盛事”

?第一次的戶外實踐課程 還有更大的進步空間?

? 僅以這篇文章記錄學生的成長?

? ?期待你們通過接下來的傳媒專業學習成為專業合格的傳媒人?

?

北京時間?3月31日下午14:00

帶上裝備? ?器材? 專業知識? 整裝待發

到達50公里徒步:

? 綠島湖濕地公園第四簽注點??

50公里戶外徒步活動

作為佛山市一年一度的

其中的現場報道、現場精彩瞬間捕捉

同樣也是作為藝考的重要練習素材

南藝之星老師們提前就做好了相關的課程安排準備

? ?Stand? By???

▲ 戶外實踐課程PPT

▲ 老師群設置在線指導

▲ 老師在現場集合學生

專業的設備 準備到位

告訴大家往下閱讀會有

現場報道? ?活動攝影捕捉??戶外即興表演

在線解說指導? 攻略已出爐

?請各位不要錯過哦?

由各班的專業老師集合各班成員

分配專業任務

接到任務的南藝之星星子們

紛紛拿起專業設備

充當起了專業小記者的身份

開始為大家直播這一場全民運動盛事

編導班的同學負責捕捉現場精彩瞬間

表演班的同學準備就緒

進行老師布置的戶外即興表演任務

50公里戶外實踐課程 · 播音班

???現場報道的核心在于?:發掘受眾的主觀能動性,記者的作用在于介紹事件的詳細信息(時間、地點、人物、規模)等,另外記者應該是問題的連接者,在現場直播的準備階段探求受眾迫切知道的問題,并將問題拋給受采訪者,由受采訪者解答問題。

?現場報道結構?

1.?介紹現場背景。

先用簡潔的語言概括現場報道的背景,讓觀眾跟隨著你鏡頭來到事件的本身。

 

2.?新聞要素。

時間、地點、人物、規模等,50公里戶外徒步現場每一處地方都可以作為現場報道的開始:簽注點、保障處、醫療處、后勤處等等都可以作為報道的對象,根據你所選的對象而定

??

3.?運用感官探求受眾迫切指導的問題。

提前做好問題的準備,探求受眾迫切想知道的問題,比如:綠島湖第四簽注點的工作:現在是幾點幾分,目前到達這個簽注點的人數有多少,簽注點什么時候會關閉,有什么溫馨提示等等,善于運用你所看到的、聽到的和受眾迫切知道的問題進行報道

4.?結尾處:升華?。

現場報道的結尾一般會以更多的實用資訊或溫馨提示來彰顯一個記者的人性化情懷。

再來看看播音班的同學們

?現場表現如何?

?現場報道 · 常見問題

 

1.現場報道不在“現場”

許多同學在進行現在戶外采訪的時候,并不在事件發生的關鍵現場,而是選擇了看不出現場環境的地方。第一,不能體現關鍵現場的熱鬧以及環境;第二,容易把受眾帶偏離關鍵現場,在考場上不可取。

2.?現場報道?≠?新聞播報

有許多到了現場進行了新聞播報,把50公里徒步在網上查到的資料介紹了一遍,并不是圍繞現場報道走,與受眾迫切想知道的問題脫節。

3.?現場報道情緒不佳

在現場報道的時候,情緒沒有根據現場的情緒變化而調動起來。現場報道因為會受到外部客觀條件的影響較大,所以記者在報道時都會加大自己的音量及情緒來適應現場。

50公里戶外實踐課程 · 編導班
???現場精彩瞬間捕捉的核心:?現場精彩瞬間的捕捉需要同學們在現場善于觀察,在選好的特定的地點,進行蹲點式的觀察,在觀察的時候,在頭腦里構思構圖。等碰到合適的被攝對象時,連按快門留下精彩是瞬間。要善于運用“以小見大”的原則,從小入手,看到一個大背景。

?編導班 · 攝影作業展示?

?何錦鋒 · 作業展示?

? 陸家俊 · 作業展示??

短視頻拍攝的核心:?

短視頻拍攝的進行,需要前期進行比較全面系統的策劃,主題鮮明,輔助于展示主題的鏡頭。現場的很多因素都要考慮進行:比如可能會發生什么,可能什么鏡頭會拍不到;目前還處于基礎學習階段的同學們,建議同學們可以多模仿網上的短視頻拍攝,從模仿做起,一個個分鏡頭進行學習。

?編導班 · 短視頻作業展示?

?老師作業指導點評:?

第一組作業點評:

1.模仿陀螺儀視頻只模仿到了形,建議把視頻下載下來自己看每一個鏡頭如何拍;

2.鏡頭過于晃動,且畫面不夠美觀;

3.主題是記錄自己乘坐地鐵的過程,但很多重要動作都沒有做到位,信息不夠明確;

第二組作業點評:

1.視頻前半段基本上跟vlog沒什么關系,主題不明確;

2.畫質也存在問題,注意編輯和輸出格式;

第三組作業點評:

1.? 有背景音樂直接可以直接把嘈雜的環境聲音去掉

2.”蓋章“是體現簽注點一個重要動作,但是表現這個動作的節奏太慢且太長;

3.?主題不明確;鏡頭專場沒有轉好。

50公里戶外實踐課程 · 表演班
?戶外即興表演的核心:?戶外即興表演首先要仔細觀察,人物特點、細節、故事情節很多素材可以收集,通過學生們收集到的結合想象,把所有的人物穿插在一起,要求有一個故事主線,每個人物性格明顯。要注意的是戶外人流量大,環境等外界因素比較多,不要受其他事物干擾,表演的時候要專心;人物、事件比較復雜,設計的故事要合理。
?表演班 · 戶外即興表演展示?

▲ 給徒步休息的人表演節目

▲ 模仿徒步中的人物

▲ 模仿徒步中的人物

▲ 模仿徒步中的人物

▲ 模仿徒步中的人物

南藝之星傳媒藝考

50公里徒步戶外實踐課程

作為傳媒新生代的南藝之星星子們

用專業知識切身參與到實踐中

南藝之星傳媒藝考

秉承在實踐中學習 在實踐中成長的教學理念

把學生在課堂上學習專業知識運用到實踐中

現在的星子在專業中學習

希望星子們通過這幾年的專業學習

能考上心目中理想的學府

成為真正的影視傳媒人

 

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